|
تتضمن هذه المادة تدريب الطلبة على تفسير معاني السلوكات اللفظية وغير اللفظية في العملية الإرشادية ، وممارسة مهارات الإصغاء والعمل في الإرشاد ومعرفة معوقات التواصل الفعال وممارسة سلوكات بناء العلاقة الإرشادية الفعالة: عكس المشاعر ، وعكس المحتوى ، التلخيص، الاستيضاح، السؤال، المواجهة ، إعطاء المعلومة، الفورية ، التغذية الراجعة التسهيلية، التحديد ، والتشجيع، الاحترام الايجابي، الأصالة، والفهم التعاطفي.
|